ОТНОВО ЗА ИЗУЧАВАНЕТО НА ИСТОРИЯТА В УЧИЛИЩЕОт деня

ОТНОВО ЗА ИЗУЧАВАНЕТО НА ИСТОРИЯТА В УЧИЛИЩЕ

Скандално е, че тридесет години след 1989-та, и след ясната позиция на МОН, продължава тенденциозното скриване в учебното съдържание на
ЗА НОВИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ПО ЛИТЕРАТУРА ЗА XI И XII КЛАСОбразование

ЗА НОВИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ПО ЛИТЕРАТУРА ЗА XI И XII КЛАС

Всеки, който се интересува от проектите на новите учебни програми по български език и литература за XI и XII клас, може да се
ЗНАНИЕТО И ВОДЕЩАТА РОЛЯ НА УЧИТЕЛЯОт деня

ЗНАНИЕТО И ВОДЕЩАТА РОЛЯ НА УЧИТЕЛЯ

Днес прочетох в медиите, че по време на конференцията “Дигитални и предприемачески умения”, организирана в Брюксел в рамките на българското европредседателство, евродепутатът Ева Майдел е оповестила, че 44% от
УРОЦИ ЗА УЧИТЕЛИ -1Образование

УРОЦИ ЗА УЧИТЕЛИ -1

Не е необходимо да крием или да не признаваме, че най-тежкият проблем в българското училище е дисциплината. В тази връзка
ЗА ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕОбразование

ЗА ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Според мен, консервативното придържане към традициите на българското училищно образование, е най-доброто решение на всички проблеми, свързани с него. Защото непрекъснатото
error: Свържете се с автора за разрешение!!